lINK PARA AS ATIVIDADES DE CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL

http://www.soportugues.com.br/secoes/exercicios.php?indice=2-3

Hê!Hê!Hê! Dúvida cruel...

Homônimos e Parônimos

HOMÔNIMOS

São palavras iguais na forma e diferentes na significação. Há três tipos de homônimos:

HOMÔNIMOS PERFEITOS: Têm a mesma grafia e o mesmo som.

- cedo (advérbio e verbo ceder);
- meio (numeral, adjetivo e substantivo).

HOMÔNIMOS HOMÓFONOS: Têm o mesmo som, mas grafias diferentes.

- sessão (reunião), seção (repartição) e cessão (ato de ceder);
- concerto (harmonia) e conserto (remendo).

HOMÔNIMOS HOMÓGRAFOS: Têm a mesma grafia, mas sons diferentes.

- O almoço (ô) (refeição) e Eu almoço (ó) (verbo almoçar);
- sede (ê) (vontade de beber) e sede (é) (residência).

PARÔNIMOS:

São palavras de significação diferente, mas de forma parecida, semelhante.

- retificar e ratificar;
- emergir e imergir.

Eis uma lista com alguns homônimos e parônimos:

acender= atear fogo
ascender= subir

acerca de= a respeito de, sobre
cerca de= aproximadamente
há cerca de= faz aproximadamente, existe aproximadamente, acontece aproximadamente

afim= semelhante, com afinidade
a fim de= com a finalidade de

amoral= indiferente à moral
imoral= contra a moral, libertino, devasso

apreçar= marcar o preço
apressar= acelerar

arrear= pôr arreios
arriar= abaixar

bucho= estômago de ruminantes
buxo= arbusto ornamental

caçar= abater a caça
cassar= anular

cela= aposento
sela= arreio

censo= recenseamento
senso= juízo

cessão= ato de doar
seção ou secção= corte, divisão
sessão= reunião

chá= bebida
xá= título de soberano no Oriente

chalé= casa campestre
xale= cobertura para os ombros

cheque= ordem de pagamento
xeque= lance do jogo de xadrez, contratempo

comprimento= extensão
cumprimento= saudação

concertar= harmonizar, combinar
consertar= remendar, reparar

conjetura= suposição, hipótese
conjuntura= situação, circunstância

coser= costurar
cozer= cozinhar

deferir= conceder
diferir= adiar

descrição= representação
discrição= ato de ser discreto

descriminar= inocentar
discriminar= diferençar, distinguir

despensa= compartimento
dispensa= desobrigação

despercebido= sem atenção, desatento
desapercebido= desprevenido

discente= relativo a alunos
docente= relativo a professores

emergir= vir à tona
imergir= mergulhar; adentrar

emigrante= o que sai
imigrante= o que entra

eminente= nobre, alto, excelente
iminente= prestes a acontecer

eminência= qualidade do que é eminente; excelência; tratamento conferido ao cardeais
iminência= aproximação, urgência.

esperto= ativo, inteligente, vivo
experto= perito, entendido

espiar= olhar sorrateiramente
expiar= sofrer pena ou castigo

flagrante= evidente
fragrante= aromático

fúsil= que se pode fundir
fuzil= carabina
fusível= resistência de fusibilidade calibrada

incerto= duvidoso
inserto= inserido, incluso

incipiente= iniciante
insipiente= ignorante

indefesso= incansável
indefeso= sem defesa

infligir= aplicar pena ou castigo
infringir= transgredir, violar, desrespeitar

intemerato= puro, íntegro, incorrupto
intimorato= destemido, valente, corajoso

intercessão= súplica, rogo
interseção ou intersecção= ponto de encontro de duas linhas

laço= laçada
lasso= cansado, frouxo

ratificar= confirmar
retificar= corrigir

soar= produzir som
suar= transpirar

sortir= abastecer
surtir= originar

sustar= suspender
suster= sustentar

tacha= brocha, pequeno prego
taxa= tributo

tachar= censurar, notar defeito em
taxar= estabelecer o preço

vultoso= volumoso
vultuoso= atacado de vultuosidade (congestão na face)

Fonte:

http://www.gramaticaonline.com.br/texto/823/Hom%C3%83%C2%B4nimos_e_Par%C3%83%C2%B4nimos

Caríssimos (as), vamos exercitar as Variações Linguísticas?

Selecionei uma atividade bem legal da internet para vocês. Siga o Link disponível e bons estudos! Em sala de aula o professor irá ajudá-los a entender o conteúdo, sanando todas as dúvidas. O mais interessante é que vocês mesmos poderão fazer a correção (legal se sentir como professor, não é mesmo !?!).

Abraços fraternos!!!
http://exercicios.brasilescola.com/gramatica/exercicios-sobre-variacoes-linguisticas.htm

Vamos iniciar o 4º Bimestre?

Variações Linguísticas

Antigamente

Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo sendo rapagões, faziam-lhes pé-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio. 

                           Carlos Drummond de Andrade

Ao travarmos contato com o fragmento ora exposto, percebemos que nele existem certas expressões que já se encontram em desuso, tais como: Mademoiselles, prendadas, janotas, pé-de-alferes, balaio.

Caso fôssemos adequá-las ao vocabulário atual, como ficaria?
Restringindo-se a uma linguagem mais coloquial, os termos em destaque seriam substituídos por “mina”, “gatinha”, “maravilhosas”, “saradas”, “da hora”, “Os manos”, “A galera,” “Davam uma cantada”, e assim por diante.

Perceberam que a língua é dinâmica? Ela sofre transformações com o passar do tempo em virtude de vários fatores advindos da própria sociedade, que também é totalmente mutável.

Existem diferentes variações ocorridas na língua, entre elas estão:

Variação Histórica - Aquela que sofre transformações ao longo do tempo. Como por exemplo, a palavra “Você”, que antes era vosmecê e que agora, diante da linguagem reduzida no meio eletrônico, é apenas VC. O mesmo acontece com as palavras escritas com PH, como era o caso de pharmácia, agora, farmácia.

Variação Regional (os chamados dialetos) - São as variações ocorridas de acordo com a cultura de uma determinada região, tomamos como exemplo a palavra mandioca, que em certas regiões é tratada por macaxeira; e abóbora, que é conhecida como jerimum.
Destaca-se também o caso do dialeto caipira, o qual pertence àquelas pessoas que não tiveram a oportunidade de ter uma educação formal, e em função disso, não conhecem a linguagem “culta”.

Variação Social - É aquela pertencente a um grupo específico de pessoas. Neste caso, podemos destacar as gírias, as quais pertencem a grupos de surfistas, tatuadores, entre outros; a linguagem coloquial, usada no dia a dia das pessoas; e a linguagem formal, que é aquela utilizada pelas pessoas de maior prestígio social.
Fazendo parte deste grupo estão os jargões, que pertencem a uma classe profissional mais específica, como é o caso dos médicos, profissionais da informática, dentre outros.

Vejamos a seguir um exemplo típico de variação regional, nas palavras do poeta Oswald de Andrade:

Vício na fala

Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.


Oswald de Andrade

Variações diafásicas

Representam as variações que se estabelecem em função do contexto comunicativo, ou seja, a ocasião é que determina a maneira como nos dirigimos ao nosso interlocutor, se deve ser formal ou informal.

Variações diatópicas

São as variações ocorridas em razão das diferenças regionais, como, por exemplo, a palavra “abóbora”, que pode adquirir acepções semânticas (relacionadas ao significado) em algumas regiões que se divergem umas das outras, como é o caso de “jerimum”, por exemplo.

Variações diastráticas

São aquelas variações que ocorrem em virtude da convivência entre os grupos sociais. Como exemplo podemos citar a linguagem dos advogados, dos surfistas, da classe médica, entre outras.

http://www.mundoeducacao.com/gramatica/variacoes-linguisticas.htm

Atividades sobre o emprego do hífen

Olá amigos, vamos exercitar o emprego do hífen, segundo o novo acordo ortográfico, através do link disponível abaixo. Vocês poderão corrigir (legal se sentir como professor, não acham!?!).

http://questoesconcursos.blogspot.com.br/2011/04/exercicios-novo-acordo-ortografico.html

Bons estudos!

Variação Linguística

Olá garotada! Vamos iniciar o 4º Bimestre com Variação Linguística e para isso vocês irão ler e refletir sobre o conteúdo do link abaixo para depois fazermos as nossas reflexões em sala de aula. Boa leitura!!!
http://profgraciele.blogspot.com.br/2011/04/variacoes-linguisticas.html

LINK PARA EXERCITAR AS REGÊNCIAS

http://profcristianoportuguesparaconcursos.blogspot.com.br/2013/02/exercicios-sobre-regencia-gabarito.html

Vamos exercitar algumas palavras do novo acordo ortográfico?

1. (IBGE) Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada:

      a) Todo ensino deveria ser gratuito.

      b) Não ves que eu não tenho tempo?

      c) É difícil lidar com pessoas sem carater.

      d) Saberias dizer o conteudo da carta?

      e) Cuiaba é uma cidade que não para de crescer.

     

2. (OSEC) O plural de tem, dê, vê; é, respectivamente:

      a) têm, dêem, vêm                                    d) têem, dêem, vêm

      b) tem, dêem, vêem                                  e) têem, dêem, vêem

      c) têm, deem, veem

     

3. (FGV-RJ) Assinale a alternativa que completa as frases:

      I - Cada qual faz como melhor lhe ....... .

      II - O que ....... estes frascos?

      III - Nestes momentos os teóricos ....... os conceitos.

      IV - Eles ....... a casa do necessário.

      a) convém, contêm, reveem, proveem

      b) convém, contém, revêem, provém

      c) convém, contém, revêm, provém

      d) convêm, contém, revêem, provêem

      e) convêm, contêm, revêem, provêem

     

4. (SANTA CASA) As palavras após e órgãos são acentuadas por serem respectivamente:

      a) paroxítona terminada em “s” e proparoxítona

      b) oxítona terminada em “o” e paroxítona terminada em ditongo

      c) proparoxítona e paroxítona terminada em “s”

      d) monossílabo tônico e oxítona terminada em “o”, seguida de “s”

      e) proparoxítona e proparoxítona

5. (SANTA CASA) As silabadas, ou erros de prosódia, são freqüentes no uso da língua. Assinale a alternativa onde não ocorre nenhuma silabada:

a. Eis aí um protótipo de rúbrica de um homem vaidoso

b. Para mim a humanidade está dividida em duas metades: a dos filântropos e a dos misântropos.

c.  Os arquétipos de iberos são mais pudicos que se pensa

d.    Nesse ínterim chegou o médico com a contagem de leucócitos e o resultado da cultura de levêdos.

e. Ávaro de informações, segui todas as pegadas do éfebo.

6. (BB) Afirmativa falsa:

      a) Dôce é acentuada graficamente

      b) Há acento indevido em raíz

      c) Falta acento em ruina

      d) Têm está acentuada por indicar plural

      e) Funil não deve ser acentuada graficamente

     

7. (BB) Único segmento errado quanto à acentuação gráfica: Tens ideia de quanto é inútil bancar o mártir? Nesse rítmo, acabas perdendo o juízo.

      a) ideia    b) inútil             c) mártir            d) rítmo                         e) juízo

   

     8. (ESAF) Em todas as alternativas as palavras foram acentuadas corretamente, exceto em:

      a) Eles têm muita coisa a dizer.

      b) Estude os dois primeiros ítens do programa.

      c) Afinal, o que contém este embrulho?

      d) Foi agradável ouvir aquele orador.

      e) Por favor, deem-lhe uma nova chance.

    

 9. (ADM. POSTAL CORREIOS) Marque o item que completa corretamente a frase: Aqueles que ............... do interior, ............... a cidade grande como o mundo que lhes ............... .

      a) vêem - vêm - convêm 

      b) vêm - veem - convêm 

      c) veem - vêm - convem

      d) vêem - vêem - convém

      e) vêm - vem - convem

10. (ADM. POSTAL CORREIOS) Assinale a opção em que os vocábulos não obedecem à mesma regra de acentuação gráfica:

      a) idéia - herói - escarcéu

      b) concluído - saúde - atribuí-lo

      c) amá-lo - fazê-lo - vendê-lo

      d) consequência - mágoa - homogêneo

      e) cáqui -possível - amável

      

11. (CARLOS CHAGAS) Terminado o .........., o .......... recebeu .......... aplausos.

      a) vôo - herói - veemêntes                  

      b) voo - heroi - veemêntes                  

      c) vôo - heroi - veementes

     d) voo, herói, veemêntes

     e) voo, herói, veementes

12. (ETF-SP) Assinalar a alternativa correta quanto à acentuação:

      a) Para por o sotão em ordem foram necessárias duas pessoas.

      b) Aqueles índios se alimentam de raizes e andam nús pela floresta.

      c) Já faz três mêses que saí da presidência da emprêsa.

      d) O elevador só para se o botão for acionado.

      e) O remedio que combate esse virus já foi descoberto?

     

 13.  (TTN) Assinale a frase incorreta quanto à acentuação gráfica:

a)     A funcionária remeterá os formulários até o início do próximo mês.         

b)  Ninguém poderia prever que a catástrofe traria tamanho ônus para o país.

c)     Este voo está atrasado; os senhores tem que embarcar pela ponte aérea e fazer conexão no Rio para Florianópolis.

d)O pronunciamento feito pelo diretor na assembleia revestia-se de caráter inadiável.                     e)Segundo o regulamento em vigor, o órgão competente tomará as providências cabíveis.

14. (TTN) Assinale o trecho que apresenta erro de acentuação gráfica:

a)  Inequivocamente, estudos sociológicos mostram que, para ser eficaz, o chicote, anátema da sociedade colonial, não precisava bater sobre as costas de todos os escravos.

b)     A diferença de ótica entre os díspares movimentos que reivindicam um mesmo amor à natureza se enraízam para além das firulas das discussões político-partidárias.

c)  No âmago do famoso santuário, erguido sob a égide dos conquistadores, repousam enormes caixas cilíndricas de oração em forma de mantras, onde o novel na fé se purifica.      d) O alvo da diatribe, o fenômeno da reprovação escolar, é uma tolice inaceitável, mesmo em um paradígma de educação deficitária em relação aos menos favorecidos. 

e)  Assustada por antigas endemias rurais, a sociedade brasileira tem, enfim, consciência do      horror que seria pôr filhos em um mundo tão inóspito.

   

15. (UF-PI) Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam acentuadas corretamente:

      a) Quero pôr um ponto final nessa polêmica.

      b) Com desconfiança, apos sua rúbrica em todos os documentos.

      c) Preferem maçã à péra.

      d) Lavou o pêlo do animal com sabão comum.

     

16. (CESGRANRIO) Assinale o item em que ocorre erro ortográfico:

      a) ele mantém / eles mantêm                    

      b) ele dê / eles dêem   

      c) ela contém / elas contêm                                      

      d) ele vê / eles veem

GABARITO:

01-A/02-C/3-A/4-B/5-C/6-A/7-D/8-B/9/10-A/11-E/12-D/13-C/14-D/15-A16-B

Fonte:

http://profcristianoportuguesparaconcursos.blogspot.com.br/2013/01/obs.html